Nouns & Pronouns 1
들 makes a noun plural: 사람들 (people), 책들 (books). It is optional, because context and quantifiers already show the number.
Nouns & Pronouns — Plain nouns, pronouns, the plural and counters.
사람 (a person) becomes 사람들 (people) and 책 (a book) becomes 책들 (books). 들 keeps the noun unchanged and simply adds the plural idea after it.
사람 (व्यक्ति) से 사람들 (लोग) और 책 (किताब) से 책들 (किताबें) बनता है। 들 संज्ञा को वैसा ही रखता है और उसके बाद बहुवचन का भाव जोड़ देता है।
The particle still comes last: 학생 + 들 + 이 = 학생들이, 친구 + 들 + 을 = 친구들을, 책 + 들 + 은 = 책들은. 들 sits between the noun and the particle.
कण अंत में ही रहता है: 학생 + 들 + 이 = 학생들이, 친구 + 들 + 을 = 친구들을, 책 + 들 + 은 = 책들은। 들 संज्ञा और कण के बीच बैठता है।
학생들이 교실에 있어요 (Students are in the classroom). 친구들을 만났어요 (I met friends). 꽃들이 예뻐요 (The flowers are pretty).
학생들이 교실에 있어요 (विद्यार्थी कक्षा में हैं)। 친구들을 만났어요 (मैं मित्रों से मिला)। 꽃들이 예뻐요 (फूल सुंदर हैं)।
Do not write 학생 세 명들이. A number plus counter already means many, so 들 is wrong there: 학생 세 명이 맞아요. Use 들 only when there is no quantifier.
학생 세 명들이 नहीं लिखें। संख्या और गणक पहले ही अनेक का अर्थ देते हैं, इसलिए वहाँ 들 गलत है: 학생 세 명이 맞아요। 들 का प्रयोग तभी करें जब कोई मात्रा-शब्द न हो।
English marks every plural with s, so learners overuse 들 everywhere. Korean tolerates 사람이 많아요 (There are many people) with no 들 at all. Add it only when you want to stress that there are several.
अंग्रेज़ी हर बहुवचन पर s लगाती है, इसलिए शिक्षार्थी हर जगह 들 लगा देते हैं। कोरियाई में बिना 들 के भी 사람이 많아요 (बहुत लोग हैं) ठीक है। इसे तभी जोड़ें जब अनेक होने पर ज़ोर देना हो।
Q1. 수를 나타내는 말 뒤에 들을 쓰면 안 되는 까닭은 무엇이에요?
संख्या बताने वाले शब्द के बाद 들 क्यों नहीं लगता?
Answer: 수가 이미 복수를 나타내기 때문이에요
💡 학생 세 명처럼 수가 이미 여럿을 나타내므로 들이 필요 없어요.
Q2. 책___이 책상 위에 있어요.
किताबें मेज़ के ऊपर हैं। (बहुवचन चिह्न)
Answer: 들
💡 책에 들을 붙여 여러 권을 나타내요.
Q3. 학생들이 운동장에 있어요. 선생님들도 계세요.
विद्यार्थी मैदान में हैं। शिक्षक भी हैं।
Answer: 학생들
💡 운동장에 있는 사람은 학생들이에요.
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