Graded Reading 5
An opinion piece on recycling that moves from a common excuse to a practical proposal. Read for the writer argument and the concession, not for the list of rules.
Graded Reading — Short levelled passages with comprehension questions, TOPIK 1 to 6.
This is a short opinion column. Identify the claim, the counter-argument the writer accepts, and the proposal at the end.
यह छोटा विचार-स्तंभ है। दावा, लेखक द्वारा स्वीकार किया गया विरोधी तर्क और अंतिम सुझाव पहचानें।
요즘 아파트마다 분리배출을 강조하지만, 실제로 제대로 지키는 사람은 많지 않습니다. 많은 사람이 바쁘다는 이유로 비닐과 병을 함께 버립니다. 물론 한 사람이 조금 잘못 버린다고 환경이 바로 나빠지는 것은 아닙니다. 그러나 이런 행동이 쌓이면 재활용품의 절반 이상이 쓸모없게 된다는 연구도 있습니다. 문제는 개인의 의지가 아니라 시스템이라고 생각합니다. 그래서 저는 건물마다 분리배출을 돕는 안내판과 충분한 수거함을 마련해야 한다고 주장합니다. 또한 어린이집과 학교에서 어릴 때부터 배우는 교육이 필요합니다. 완벽하게 하자는 것이 아닙니다. 다만 조금 더 편하게 실천할 수 있는 환경을 만들자는 것입니다.
English: These days every apartment block stresses separating waste, but not many people actually do it properly. Many throw plastic and bottles together because they are busy. Of course, one person throwing something out slightly wrongly does not immediately damage the environment. However, there are studies showing that when such behaviour accumulates, more than half of recyclable materials become useless. I think the problem is the system, not individual willpower. Therefore I argue that each building should provide clear signs and enough collection bins to help with separation. Education in nurseries and schools, starting from a young age, is also needed. I am not asking for perfection. I am only saying we should create an environment where it is a little easier to put into practice.
요즘 아파트마다 분리배출을 강조하지만, 실제로 제대로 지키는 사람은 많지 않습니다. 많은 사람이 바쁘다는 이유로 비닐과 병을 함께 버립니다. 물론 한 사람이 조금 잘못 버린다고 환경이 바로 나빠지는 것은 아닙니다. 그러나 이런 행동이 쌓이면 재활용품의 절반 이상이 쓸모없게 된다는 연구도 있습니다. 문제는 개인의 의지가 아니라 시스템이라고 생각합니다. 그래서 저는 건물마다 분리배출을 돕는 안내판과 충분한 수거함을 마련해야 한다고 주장합니다. 또한 어린이집과 학교에서 어릴 때부터 배우는 교육이 필요합니다. 완벽하게 하자는 것이 아닙니다. 다만 조금 더 편하게 실천할 수 있는 환경을 만들자는 것입니다. हिंदी: आजकल हर अपार्टमेंट कचरा अलग करने पर ज़ोर देता है, पर वास्तव में ठीक से पालन करने वाले लोग अधिक नहीं हैं। बहुत लोग व्यस्त होने के कारण प्लास्टिक और बोतलें साथ फेंक देते हैं। निस्संदेह, एक व्यक्ति के थोड़ा गलत फेंकने से पर्यावरण तुरंत खराब नहीं होता। परंतु ऐसे व्यवहार के जमा होने पर पुनर्चक्रण-योग्य सामग्री का आधे से अधिक भाग बेकार हो जाता है, ऐसे अध्ययन भी हैं। मेरा विचार है कि समस्या व्यक्ति की इच्छाशक्ति नहीं, व्यवस्था है। इसलिए मेरा तर्क है कि हर इमारत में कचरा अलग करने में सहायक सूचना-पट्ट और पर्याप्त पात्र रखे जाने चाहिए। साथ ही बालवाड़ी और विद्यालयों में छोटी आयु से सीखने वाली शिक्षा आवश्यक है। मेरा अर्थ पूर्णता नहीं है। मेरा अर्थ केवल यह है कि अभ्यास करना थोड़ा अधिक सरल बनाने वाला वातावरण बनाया जाए।
A newspaper opinion column, a community newsletter, a city-council notice, or a TOPIK II writing prompt on civic responsibility.
समाचार-पत्र का विचार-स्तंभ, समुदाय की पत्रिका, नगर-परिषद की सूचना या नागरिक उत्तरदायित्व पर टॉपिक द्वितीय लेखन कार्य में यह पाठ मिलता है।
물론 introduces a concession, so the writer is not denying the point. -자는 것입니다 states a proposal, not a fact. Do not read 문제는 시스템이라고 as blaming individuals; it does the opposite.
‘물론’ स्वीकृति लाता है, इसलिए लेखक उस बात को नकार नहीं रहा। ‘-자는 것입니다’ सुझाव बताता है, तथ्य नहीं। ‘문제는 시스템이라고’ को व्यक्तियों पर दोष न पढ़ें; इसका अर्थ उलटा है।
Notice 분리배출, 쌓이다, 쓸모없다, 의지, 마련하다. The connectors 그러나, 따라서 and 다만 move the argument from concession to conclusion.
‘분리배출’, ‘쌓이다’, ‘쓸모없다’, ‘의지’, ‘마련하다’ पर ध्यान दें। ‘그러나’, ‘따라서’ और ‘다만’ संयोजक तर्क को स्वीकृति से निष्कर्ष तक ले जाते हैं।
TOPIK II asks for the writer's opinion or the purpose of a paragraph. The concession sentence is a favourite distractor: it is true but it is not the claim.
टॉपिक द्वितीय लेखक की राय या किसी अनुच्छेद का उद्देश्य पूछता है। स्वीकृति वाला वाक्य प्रिय भ्रम है: वह सत्य है, पर लेखक का दावा नहीं।
Q1. 문제는 개인의 의지___ 아니라 시스템입니다.
समस्या व्यक्ति की इच्छाशक्ति ___ नहीं, व्यवस्था है।
Answer: 가
💡 ‘의지’에 주격 조사 ‘가’가 붙어 ‘의지가 아니라’가 됩니다.
Q2. ‘쓸모없다’의 뜻으로 알맞은 것을 고르십시오.
‘쓸모없다’ का सही अर्थ चुनिए।
Answer: 쓰기에 적합하지 않다
💡 ‘쓸모없다’는 쓸 만한 가치나 용도가 없다는 뜻입니다.
Q3. 많은 사람이 바쁘다는 이유로 비닐과 병을 함께 버립니다. 그래서 저는 건물마다 분리배출을 돕는 안내판과 충분한 수거함을 마련해야 한다고 주장합니다. 글쓴이가 제안한 것은 무엇입니까?
बहुत लोग व्यस्त होने के कारण प्लास्टिक और बोतलें साथ फेंक देते हैं। इसलिए मेरा तर्क है कि हर इमारत में कचरा अलग करने में सहायक सूचना-पट्ट और पर्याप्त पात्र रखे जाएँ। लेखक ने क्या सुझाया है?
Answer: 안내판과 충분한 수거함 마련
💡 ‘안내판과 충분한 수거함을 마련해야 한다고 주장합니다’가 제안입니다.
Take the free level test to find your level, practise 분리배출, 작은 습관의 힘 with instant feedback and then take a timed test.
Open the 분리배출, 작은 습관의 힘 lesson → Free practice — sign upStep Ahead Korean · Learn • Practise • Test • Improve · Step Ahead Institute